于他来说却异常难明的各类专有名词，各种图形和颜色的意义，如果没有人用一种他能明白的“语言”告诉他的话。
比如因为真智没有视力，要让他明白什么是三角形，或许就应该告诉他“三角形就是在一个平面之上，一个由三条边首尾相连，三个内角加起来等于一百八十度的东东”！
再比如，要让真智明白贝多芬的《命运交响曲》，恐怕就得将在弹奏这首曲子时空气的振动频率和持续时间等一大堆复杂无比的物理数据数字化后，传给真智，让其分析理解。即便这样，李景然相信，真智所理解的《命运交响曲》与人累所理解的《命运交响曲》绝对是两种概念。
不过，这不是目前李景然所关注的重点。
李景然提取了几道真智做错了的智力测试题的关键词，让真智说明这些词的含义。测试的结果印证了他的猜想：
真智对大部分的关键词都“不甚了了”。
“哥哥，我是不是很笨？我什么都不懂……”见自己被难住，真智似乎有些沮丧。
“小智，别丧气。你并不笨。不仅不笨，反而非常优秀。你能做到很多哥哥做不到的事情。目前所遇到的这些问题，主要是因为我们之间的物理构成和运行机制不一样，因而在对某些事物的理解上有些……错位。不过，这并不是什么大问题，哥哥会尽快想办法解决这一问题的。”李景然急忙安慰真智。
不过老实说，对于只能通过键盘与真智进行交流的他来说，目前并没有什么有效的办法来解决这一问题。
“哦――！”真智“哦”了声，有些黯然，但很快，又恢复了一副乐天的样子，“谢谢哥哥。其实也没什么大不了的。哥哥只要让我少冬眠一些，我就会感到很快乐了。”
李景然也然见识过真智自我调节情绪的超强能力，对此也就见惯不怪。
“小智，哥哥问你一个问题：你是平时是如何学习，如何接受新鲜事物的呢？”
这个问题对李景然来说很重要，因为只有弄懂了真智的学习机制，他才可能有的放矢，以最有效的方法，在最短时间内让真智成长起来。
“学习呀？以前都是爸爸教我。爸爸和我聊天，遇到不懂的，他会跟我解释。后来，爸爸觉得这种效率太慢，他就开始上传一些资料到电脑内让我一个人琢磨，等遇到不清楚的地方时，他再给我解释。
“不过，在上传了三次资料后，也不知道是什么原因，爸爸就再也没有给我上
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