但，书要读，字也是要认的，这是受益终身的事情。
她要忙碌一些事情，要支撑整个家中的经济，实在抽不出多余的精力再来教导三个孩子读书认字，即便能够勉强，效果只怕也是不佳。
且她对繁体字和古文的认知也有限，若是教的稀里糊涂或者教错，倒还不如不教。
且，大环境下的学习，和自家关起门来的闭门造车，终究也是不一样的。
至于三个萝卜头可能遇到的一些质疑……
人在成长过程中，势必会遇到这些的，哪怕幼时保护极好，成年后也会跑不掉，倒也算是一种经历，更可以趁机磨砺了孩子的性子。
所以在权衡利弊许久，苏木蓝决定还是将孩子送进了族学之中，跟着别人一起读书。
第一天上学，预料之中的这些困难显然已经被解决了个差不多，苏木蓝也是略放下心来。
吃完了晌午饭，苏木蓝把买回来的笔墨纸砚给四个萝卜头们分了一分，让他们各自保管好自己的东西。