第两百一十四节 鄂邑要温柔了……
蒙以养正，圣功也！
这句话是周公说的。
这句话在汉朝的地位非常高，几乎是每一个启蒙老师的座右铭。
像当初张恒拜入君子学馆，第一堂课就是毛苌亲自上的，所讲的也是类似后世的思想教育课，大体都是些道德方面的事情。
就是在后世，这个传统依然有残留的部分。
譬如说，小学升初中，第一堂课必然是思想品德教育课。
作为穿越者，张恒自然要有所‘创新’。
因此，别出心裁想出了这三个问题。
“为何读书？”张恒拿着粉笔在黑板上重重的画下一行，对张瑜问道：“小张瑜，你来说说，你为什么想读书？”
“老师……”张瑜站起来，道：“我是为了光耀家门，将来跟老师一样威风！”
童言无忌，也没什么可遮掩或者说虚假的地方，张瑜很诚实的说出了自己的心里话。
“那么弗陵又为什么读书？”张恒转身点名。
刘弗陵听了，慢慢站起来，似乎想了想，才回答：“老师，弗陵是为了母亲大人高兴……”
额……刘弗陵的回答，让张恒为之一怔。
“为了母亲……”张恒想起了钩戈柔弱的身影。
“还真是慈母孝儿……”张恒在心中感慨了一句。
“都坐下来吧……”张恒脸上却是满脸微笑，挥手，等两个小家伙坐下来，他才继续道：“张瑜为了光耀家门而读书，弗陵为了让母亲大人高兴而读书……”
张恒顿了顿，笑着问两个小家伙：“既如此，那么你们说该不该努力用功读书呢？”
两个小家伙齐刷刷的点头。
这门课上到这里，鄂邑已经有些忍不住吃惊了，心中颇为感慨。
当初，宫中的老师们可从没这样教过她们！
她看向张恒的眼睛变得有些火热了。
认真的男人最好看！
“好，现在清楚了为何读书，那么何为读书呢？”张恒没空关注鄂邑的表情，他继续问道。
当然，这个问题是有些难度的。
两个小家伙你看我，我看你，却没一个举手回答的。
张恒也不以为意，这个问题张恒设置的初衷就是为了自己风骚一把。
若什么问题学生都能回答了。
那么还要老师干什么？
“在我看来，何为读书，其实很简单，读书就是为了弄清楚那些我们不知道，不懂的事情……”张恒道：“要入我门下读书，就必须记住，读死书不行……书上说的，不一定都是对的，读书人首重风骨，风骨是什么？在我看来，那就是质疑精神！”
“光靠着人云亦云，以为看了几本书，就自以为博通古今，那样的人根本算不得什么读书人！”
此时，天下的读书人的质疑精神还是很浓厚的。
就好比河间献王刘德整理收集起来的《孝经》就被许多读书人质疑，认为其是后人伪作，还点出了其中许多行文的可疑之处，认为根本不是曾参的文章。
就更别说闹得沸沸扬扬的《春秋》五经之争。
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