《少年华夏说》持续增温。
越来越多的学者，评论家都对这篇散文以及这首歌曲进行了评论和赞赏。
何敏智作为林桐的头号粉丝，当然也不会错过这个盛事。
“《少年华夏说》是我这十多年来，看到的最振奋人心的作品了。”
“我一直都知道，林桐这个年轻人心中都有着一股炙热的爱国热情，从他以往的作品中就可以明显的看出来。”
“从《赤伶》开始，喷薄而出的爱国主义的热情让人倾倒，《万疆》中那种让人血脉喷张的情感让人激动，到现在，《少年华夏说》，将祖国的未来，少年的情怀体现的淋漓尽致，让我这位已经土埋到眉毛的老家伙都感觉到了一分振奋的感觉。”
“这篇散文，让那些一直都觉得林桐的音乐矫情的人自惭形秽，可以说，林桐就靠着这篇散文，就能够成为当代著名的文学家。”
“这篇文章，将我华夏少年的那种蓬勃向上的精神和面貌完全的展现了出来。”
“自然，我作为一个音乐作曲人，还是要对这首同名的歌曲做出一些评论来。”
“这首歌的编曲，可以说是非常的美妙，和林桐之前的歌曲有着很大的差别。”
“我想了很久，才想出来了一个比较适合这首歌的风格。”
“主流流行旋律式的中国风精神。”
“这首歌的旋律顺畅连贯，旋律的本身给人一种柔和的感觉，但是小朋友的读书声融入其中，又给人一种‘刚’的感觉，副歌的歌词很有力量。”
“林桐特意的用到了‘ang’这个韵脚，这是一个开口音，非常适合这种大气磅礴的歌词，用演唱者可以把嘴巴张开，畅抒胸臆。”
“‘少年自有少年狂’这句歌词，就是金句中的金句，这里的‘狂’并非是‘狂妄’‘疯狂’之‘狂’，而是冲劲，张扬，奋进的意思。”
“编曲动静相宜，唯美的同时又显得非常大气，彰显出了泱泱大国与传承数千年历久弥新的华夏文明的气度！”
“编曲当然还是林桐最喜欢的华夏风格，我看到那些评论仿佛都被歌词中的意境所震撼了，却忘记了作为一名曲爹，林桐对于编曲的那一份执著和修饰！”
“这首歌中的打击乐，让我非常的称道，尤其是在第一次副歌结束之后的打击乐，四种音色，每一种的节奏都不相同，可谓是增一分增肥，去一分则瘦，恰到好处。”
“不过，我还是要说出我对林桐的一些质疑。”
“这首歌，并没有完全的体现出散文中的灵魂，不知道是不是因为时间太短，所以林桐并没有能够对这首歌进行精雕细琢，我可以明确的说，这首歌并没有表达出散文中的十分之一。”
“周小山的演唱已经几近完美了，但是跟散文相比，这首歌差之万千。”
“我希望有机会了，林桐可以好好的雕琢一下这首歌，给我们一个更好的体验感。”
何敏智的点评，让很多林桐的粉丝表示了不认同。
“桐哥的这首歌已经很厉害了，何老你这就是鸡蛋里面挑骨头！”
“就是就是，我桐哥这首歌已经很完美了！”
“林桐：笔给你，你来！”
“差不多得了，就这么一首‘残次品’，就已经吊打‘归国四子’了，你要是拿出来一首更好的，你让别人怎么办？”
……
10月10日，教育部的一条微博，彻底的将《少年华夏说》推到向了高潮。
“经数十位国学大师推荐，华夏教育部商讨决定，将林桐先生的散文《少年华夏说》引入人教版中学生语文教材。”
这条消息，直接让所有人都惊呆了。
大家都知道《少年华夏说》很牛掰，但是现在，这篇散文竟然被收录到了中学生的教材中。
也就是说，以后的中学生们，都要学习这篇散文了！
很可能，这篇散文的最后，写着让人最恐怖的四个字。
“全文背诵！”
林桐工作室。
林桐来到公司，一路上，受到了所有人的注目礼和问候。
入选中学生语文教材。
这简直就是祖坟冒青烟的事情啊！
古人有三不朽，立德立功立言。
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