大多都是一个孩子。
孩子是需要玩伴的，即使在上学时有着要好的同学，可是放学以后都是要各自回家的。而剧中一家三个孩子的设定，是对三口之家的一个补充。这个就给了孩子们一个想像，也算是一种补充了。
再就是剧中的人物形象符合孩子们的心里。姐姐夏雪冰雪聪明但有时有点得理不饶人，刘星古灵精怪时常闯祸，夏雨非常憨厚但有时也有自己的小九九。
三姐弟的人物性格都是不完美的，但是不完美当中又都个性突出，是真实可信的。就像小观众身边的同学和朋友，很有代入感。
加上可爱善解人意的父亲，性格率真有时迷糊的母亲，让整个家庭都有了一种完美的和谐感，让观众更有认同感。
而且剧中的叙事方法也是和谐的。对于小孩子来说，如果只是生硬的讲道理，很难引起共鸣，而这部剧却用精彩的故事，在轻松的故事中达到了教育的目的。真正做到了寓教于乐，具有开创性。
当然针对家长的部分，剧中也有独特之处，为了让成年观众更好的进入到孩子的世界中，剧中用了双视角模式，交替的以家长和孩子两种不同的视角，描绘出了两者的微妙心态。表现出了孩子成长的心里路程，道出了无数孩子和家长的心声，引发了共鸣。也让这部剧成为家长和孩子沟通的桥梁和纽带。使学校教育和家庭教育有机的结合在了一起。
这些只是一方面，还有其他的剧中的包括家具衣服什么的都能让孩子喜欢。加上全部都是精品故事的构架，收视率不高就不对了。
而让黄森当初主动找着杨杰接下剧的原因，最重要的就是杨杰的剧本好。
这次杨杰将第二部的剧本写出来也是率先拿给了黄森看看，听听他有什么意见。杨杰可从来没自大的认为原本的剧本就是最好的，多个人看看，能改正的好一点更好。
黄森翻着剧本时不时的赞叹出声，都看了一下午了，也没有提出什么大的建议来。
杨杰这就不愿意了，喝了口茶道：“我说黄老师你这做啥呢，这剧本就没点什么需要改正的地方？”
“写的挺好啊，没什么需要改进的。”黄森继续翻着剧本，也奇怪的道：“我就纳闷了，小杰你也没有孩子，怎么就对孩子的心里这么了解呢。”
杨杰听了翻了个白眼道：“黄老师，你别忘了我也是从小长大的，也经历过这些时期，这也没几年，知道孩子想些什么有什么好奇怪的！”
“呵呵， 说的有道理，不过你没当父母，怎么对家长的想法也这么清楚啊。这剧本里边夏东海的处理方法也值得我学习学习。”黄森想想觉得这话没毛病，不在意的又道。
“嗨，这不是也到这个年纪了么，不定什么时候就有孩子了，提前了解一下，免得到时候不知所措。”
“噗，我说你这打算的太早了吧，婚都还没结呢，就想着孩子了？”说着黄森玩味的笑道：“怎么戚蓝怀孕了？”
“没，我就是打算提前了解一下。”杨杰看黄森也没什么改进的建议，也不在这待了，“黄老师你慢慢看，我到工作室溜达一趟。”
他是服了这个老狐狸，再聊下去怕是要儿童不宜了。
去工作室也是看看项成飞准备的怎么样了，这第二部杨杰可没打算自己亲自上手拍，就让项成飞多拿着练练手。
至于王等明还没回来，年前他可是忙坏了，杨杰就多给了他一些假期，到处走走亲戚朋友，也到女朋友那边走动走动。毕竟要是忙起来就又不着家了。
项成飞上手了一部《爱情公寓》后，也是拍出来感觉了。现在也不发怵独自拍摄了，反而挺期待的。而情景喜剧这种单一场景的剧最适合练手了。
他能这么快上手导演这个职位，也让杨杰轻松了不少。以后杨杰想拍就拍个剧。不想拍电视剧就让项成飞拍，电影就让王等明拍，挺好！
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