返回

第十章 何谓训练家

首页
关灯
护眼
字:
上一页 回目录 下一章 进书架
并不追求精灵掌握多少多少招式,招式在精不在多,一个招式的融会贯通,契合自身的战斗方式以及自身条件的招式,往往可以发挥出两个、三个乃至更多不熟练招式所能发挥出的作用。

    对于招式的数量,独角虫倒是没有这个烦恼,那么更多的还是对已学会招式的掌握。

    这是个日积月累的过程,无法一蹴而就。

    训练也就成了积累的必要过程。

    第二阶段则是对可以学会招式的开发,夏彦将第一目标放在了独角虫可以学会的“虫咬”上。

    作为虫系和毒系的精灵,虫系还是主属性,如果没有一个虫系招式,很难让独角虫发挥出更大的实力与作用。

    现在吃了能量方块,理论上应该能更快地感应虫系能量从而将之学会才对。

    第一轮训练结束。

    喘着粗气的夏彦和建二依靠在训练室的墙上,看着精力依旧充沛的独角虫与妙蛙种子在场地里嬉戏。

    “夏彦,为什么你要跟着精灵一起训练?训练家不是只要指挥作战就可以吗?”建二提出了自己的疑惑。

    呼——

    夏彦长长出了口气,拭去额头的汗水,看了眼活泼的独角虫,暗自点头。

    能量方块的作用已经开始体现了,独角虫的精灵更加充沛,可以适应更高强度的训练了。

    同时回答道:“训练家之所以被称之为训练家,就是因为他们是拥有精灵并且可以指挥精灵的一群人。‘训练家’这个称呼指的不是一个人,而是指拥有精灵的人,精灵与人是一体的,如果你将精灵与人分开,那么‘训练家’这一称呼就有些不太合适。

    与精灵一起训练不仅仅是为了获得精灵更多的认同感,同样也是为了让训练家更深入地了解精灵的状态、习性以及个性,只有将精灵的各种情况都考虑进去,指挥作战时,才能从精灵的角度出发,适时地作出正确的判断以及决定。

    这么说,你明白吗?”

    建二若有所思地点点头,“是不是老师们嘴里常说的,代入精灵的角度去思考问题和解决问题,精灵与训练家的契合度才会更高。”

    “很棒的总结。”夏彦赞同道。

    你看这就是知识的好处。

    像建二这样的人,其实已经获取了大量的知识。

    只是获取了知识和能否利用知识,是两个完全不同的概念。

    就好比前世学习的科目语数英,获取了知识,却不知道该如何运用起来一样。

    建二一副受教了的表情,眼珠再次一转,刚想再说些什么,却忽然听到.......

    “哒呐!!”

    妙蛙种子吃痛的声音传来。
上一页 回目录 下一章 存书签