坐下，从抽屉里取出教案低头认真地看了起来。
安敏盯着教案却一个字也没看进去，满脑子都在想校长把李锦安排在她的班有何用意。
如果李锦真的是学习天才，那应该放在尖子班为学校的升学率做贡献。那么唯一的解释就是校长是受人所托，特意让李锦以水平能力测试的方式跳级读高三，以李锦的家世背景安在她的班就合情合理了。
在这个班，她这个班主任还不如班长盛一鸣有权威，她只要做到对所有学生一视同仁和颜悦色就好。
想到盛一鸣，安敏抬起头朝教室后面看去，盛一鸣正趴在桌子上，似乎刚才教室发生的一切他都置身事外。
这可不像盛一鸣的性格，盛一鸣一向最关注班级里的大事小情，如果没有盛一鸣帮她维持班级秩序，恐怕仅凭她的颜值是压不住这群纨绔子弟的。
安敏之所以从籍籍无名的政治老师成为一名高中班主任，是因为盛一鸣领着纨绔班的学生向学校请命，他们的理由是安老师教课生动有趣，他们只愿意听安老师的话，换任
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