”
李诚中示意他可以说话，王大郎吐了口气，道：“如果是上官的命令不对，也要听么？”
李诚中道：“作为下级，你所了解和掌握的情况在通常情况下是没有上级那么多的，因此，大多数时候你所认为的不正确命令，放在整个战场上来全盘考虑，其实是正确的。最后，如果这道命令真的不对，你可以提出建议，但建议被否决之后，仍然要毫不犹豫的执行！因为在绝大多数情况下，坚决执行命令所造成的损失，都要比擅自行事所造成的损失小得多。我想请诸位牢记，在战场当中，你所带领的士兵，只是整个战事的一部分，大伙儿一定要树立全盘意识和大局意识……”
李诚中没有指望所有人能听明白，但从观察下面听讲的军官表情来看，至少有一半人处于深思之中，因此他也没继续在这个问题上纠缠。培养士兵的绝对服从意识，不是说一遍就可以的，必须多次强调、反复强调，还要在军法中予以明确，在实践中加以推行。
“军人以服从命令为天职，怎么让士兵认识并将这一条牢牢刻印在心中，我想，首先需要通过纪律训练来实现。训练的重中之重，在于队列。队列训练，不仅是作战中的阵型排布基础，而且是让士兵养成良好纪律观念的极为有效途径……”李诚中按照自己的理解和推敲，开始讲述队列训练的要求。之所以说了前面那么一堆话，是想让军官们不仅知其然，还要知其所以然，只有理解其目的和意义，才能更好的开展和实施。
李诚中将身后由张老匠打造的一块大木板挪了出来，这块木板类似于后世课堂上的讲课板，木板上粘贴了一张大黄纸，纸上绘制了一些排列紧密的点和线条。
“这是一个我绘制的最基本的检阅阵型，从左至右的三块黑点，依次代表甲都、乙都和丙都。每都排列之时，为纵横各十，即每伙为一排，左右相距一拳，前后间隔一臂，列成方队。要求按照个子高矮，从左到右排列。当然，这个检阅阵型不是现在就能排列出来的，我给诸位七天时间，下去后严加整训。
为了完成这一阵型，我们将目标拆解，分为三步。第一步，以每伙为一组排列士兵队形，要求，做到横排整齐行进，能够整齐统一转身、前进、停止，三天后达成；第二步，以每队为一组，行成方阵，要求，做到方阵的齐步行进和统一转身、前进、停止，这一步同样给大伙儿三天期限；第三步，各都将自己所辖两队合为一个方阵，按照这张图形的要求，排列在军寨内的校场中，这一步给大伙儿一天时间，由三位都头负责……”
李诚中花了半个时辰，将自己的队列训练要求做了详细解说，又回答了一些军官的提问，然后将军官们带到校场上，实际操演。
刚才讲授的时候，大伙儿似乎都明白了，但是一拉出来操演，却又似乎都懵了。李诚中让队官以上军官在旁观摩，这些军官基本都是参加过南征战事的，对于排练布阵还算熟悉，在一旁观摩李
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