讲课题目道。
听到李文杰有说出了这么几个内容标题，陈老师就相信了他真的是要去学习和听课。
“可是你一个初中生，你去听那些，对你有实际帮助吗？还有，你家里支持你去？”相信归相信，但陈老师并没有马上答应。
“陈老师，读万卷书不如行万里，我当然没法行万里路，可是，多接触一下这些权威大师，吸收一点他们的思想光芒，怎么会没有实际帮助呢？我虽然是初中生，但是，这个活动并没有限制哪些人能去听哪些人不能去啊。就算我不能全部听懂他们的高深思想和论点，但是，就算只是窥探其百分之一，对我而言，那也是获益颇丰了。在我们塔山县，恐怕一辈子也难以接触到那些思想深邃的大师一次，所以这个机会及其难得，我不想失去。”李文杰说得言之灼灼，就像他是多么好学，多么渴望获得知识浇灌似的。
不过陈红梅老师还是被李文杰的这一番话给打动到了。
如此积极向上的学生，真的是及其不多见，就是她上学的时候，似乎也没有这样的欲望，为了听一堂课，愿意长途跋涉。
这等学生，过去只是在一些名人大师的传记里看到过，现实中，实在是万中无一。
“李文杰，你的这种追求知识以及求索的精神，老师我是支持和感动的，不过......不积跬步无以至千里，不汇溪流无以成江河，你只有脚踏实地的打好基础，才能更好的学习和领悟他们的丰厚学识以及学术思想。这样，我答应你，如果你真的把初中课程全部掌握了，那我就放你去，我给你批假条，不过，这个假条，得喊你的家长写了拿来，你这是出远门好几天，我必须知道他们的一个态度，要是你爸妈不支持，那我也不能批。”
陈老师这是打算上一个双保险，就算李文杰测验过了，可如果家长不赞同，她也只能反对。
一个半大孩子出远门好几天，出了事，她一个老师可兜不住。
当然，陈老师也隐隐的希望李文杰的父母能够不赞同。