，绝对不会落下。而且申医这边的学生会，也要比江森印象中的那些学生组织高级不少，武晓松在那边干活，还是有点名堂的，不能说完全是在胡混，而是确实有混点东西出来。
江森坐下来，打开课本，课本里夹着不少专业课的小抄。然后低头看了没一会儿，教室里的气氛就逐渐喧嚣，其他系的，邻校的，杂七杂八的人跑进来不少，挤得满满当当。
这门谈不上有多少营养的课，因为授课老师个人魅力的原因，还是一如既往地那么吸引文艺青年。不过令江森欣慰的是，大家在过了一个长假后，终于基本对他“脱敏”了，课间不再缠着他要签名合影什么的。于是老师在台上吹着，江森在底下混着，课间就让武晓松拿着优盘去拷课件，非常和谐。一直到第三节课快结束的时候，老师忽然闹起了幺蛾子。
“这个开学的时候，我就跟大家讲过的，在我们这门课的课程，进展到一定时间后，我们就需要请各班同学上来，尝试着讨论一些比较有社会争议性的话题。
但是因为上课时间和人数的原因，不能每个同学都上来，那就只能每个班级派同学代表。一个班级三个人，我们这边是六个班，三六十八名同学，每节课两个人，分成正反方，九节课刚好可以结束，差不多也就到期末了。
我这门课啊，考试其实没有任何难度，是开卷的，平时也不像有些课，要留作业，我们连作业都没有，所以我们的平时分，就非常重要。
我们的考试成绩，只占期末总成绩六成的权重，平时分占四成。
那接下来被各班同学推选出来的，要上来讲的同学呢，讲完当然要打分，每个班三个人的平均分，差不多也就是每个班级的平均平时分……”
“哇……”台下一阵轻呼。
老师接着说道：“所以大家不要以为，这只是被选到的同学的事情，这其实是你们大家的事情，课后还是有必要花点时间，一起准备一下。
我这边有九个话题，十八张纸条，每个班级的班长，现在可以上来抽一下，每个班拿三张纸条。下课后你们自己选人，下节课开始之前，班长发短信给我也行，发邮件也可以，登记好的你们班级的话题内容和主讲人，下节课我们马上就开始。
说实话，我有点期待某个同学的表现，对大家不要用看了，就是江森。
我看他天天在我的课上翻别的课的东西，气死我了，要不是看在他长得帅的份上，我老早就想扣光他的平时分，这下我看他还怎么在我的课上混！”
“我草……”江森冷不丁被点到名字。
教室里一阵轻笑。
但森哥就头疼了。
这特么都快没时间睡觉了，还要专门花时间来过家家？
正蛋疼着，班上卢晓玲已经颠颠地跑上去，抽了三张纸条。
然后不停地转头看江森，满脸很调皮的笑容。
江森一看就知道，这时间是没法省了。
接着果不其然，老师登记好后，当堂就宣布：“江森同学要讨论的话题，是关于中美两国爱国主意教育方式，你认为孰优孰劣的比较，江森同学需要对美国爱国主义教育方式做正面理解。
感情上有点不好说，是不是？不过没关系，这是最后一节课的内容，时间还是足够的，好好准备啊，我们到时候要录像的，别给我国奥运选手的文化水平丢脸……”
江森听到这个题目，立马就下意识阴谋论了。
故意的吧？
————
求订阅！求月票！求推荐票！