可以给你打到一百二十三或者二十四……”
江森道：“那作文要是再加个六分，不就摸到一百三了？”
“可以这么说，但不能这么乐观地估计。”蔡纯洁道，“还是多练习吧，我觉得你这个底线，至少还有五分左右的可提升空间，保持住现在的学习习惯和强，等到高考的时候，考到一百二十分的希望是非常大的。”
“那就是跟东瓯中学的一般学生差不多？”
“可以这么讲。”蔡纯洁笑着点点头，“不过放在全省的话，这个分数……就算跟高分的同学比，差距也不大了。这几年的全省第一名，语文都是一百二十五稍微出头一点，我是很久没见过语文能考一百三的状元了。
说到底，文科这边的好同学，稳定的得分点还是在英语和数学上面，文综也不太好说，松一手、紧一手的，这道题多扣一分，那道题少给半分，后面一百六十分的主观题，迷迷糊糊就少掉十来分情况，那也不是没有。今年刚考完的这届高考，文科状元的文综只有二百四十六分，不过数学和英语考得够高，数学拿了满分，英语只扣一分。能明白我的意思吗？”
“嗯……”江森轻轻点头。
蔡老师又来了句扎心的话：“真正有智力优势的孩子，对自信够自信的话，就该选理科的。因为理科呀，你在怎么有操作空间，也就语文这一门，可以稍微操作两下，离真实水平，最多十分之内。真要是够厉害的，数学、英语和理综三门，加起来我最多让你扣个十几二分分，那剩下的语文呢？我就是让你扣三十，我总分照样七百分以上，谁能搞死我？但是你看文科啊，这个操作空间就，呵呵……”
江森被呵呵得好蛋疼。
草！真是对不起哦！
老子承认自己智力不达标，下辈子再来一次也考不上700分好了吧……
蔡纯洁见江森脸都黑了，赶忙又打住这个话题，开始跟江森讲，接下来基础题该怎么个训练法，文言文又有哪些需要注意的小陷阱，
很多东西江森其实本来就明白，但就是之前两年乱七八糟的事情太多，没时间去针对性训练，尤其高一那
（本章未完，请点击下一页继续阅读）