一不愿透露姓名的“知情人”致电快报，却有另一番表述：争执原因是该学生已预习了学校指定的内容，正在早读下一阶段课文，从而引起一个语文老师的不满，并叫来了班主任。班主任老师当着全班同学的面，脚踢该学生，并叫他“好去死了”。随后，班主任将学生带到办公室罚站，不让其上课，拨通了该学生家长的电话。因为班主任与任课老师有课，所以留下学生在办公室后离开。该“知情人”认为，老师处置问题的不当，挫伤了学生的自尊心，最终导致悲剧的发生。
负责抢救的J城友好医院会诊申请表中显示，跳楼学生姓木，今年17岁，J城人，在读高二。送进医院时，小木同学已丧失神志，瞳孔放大，心跳、呼吸停止，鼻腔、口腔等有血迹，经抢救后已无生命体征。医生表示，小朱后脑勺受到猛烈撞击，伤势严重。经医院抢救无效于9时30分死亡。闻讯赶来的学生母亲因接受不了这一噩耗，瘫坐在椅子上；随后赶来的父亲等亲属也悲痛欲绝。
……
随后，萧剑开始利用网络搜索，大量的幕后信息被挖掘出来——
“此次事件中老师“叫家长”的行为是欠妥的。面对不听从教诲的学生，教师有责任去规劝，但不能为了维护所谓的“师道尊严”而要求学生一定要遵从。学校有必要对教师进行一系列学生心理方面的培训。尤其是对于青春期孩子的心理状态方面的研究，需要与时俱进。”J城师范大学教育学院教育学博士刘小伟老师认为。
“学校里发生师生冲突，任课老师‘叫班主任’、班主任‘叫家长’的做法是值得商榷的。她说，作为一名高中生，他强烈的自我意识使他觉得自己有权利和能力来解决自己的问题，他也会对自己的行为负责任。在学校里发生的事让家长来解决，既让自己在家长面前丢了面子，也让家长在老师面前丢了面子，这样会让学生觉得自己没有被尊重、被信任，很没有价值感。这是一般孩子都反感的做法，因为所有的孩子
（本章未完，请点击下一页继续阅读）