李成蹊走到周言语的位置上，坐下来，桌面上是一本空白的草稿纸和一本数学书，除此之外没有其他特别的任何东西。
李成蹊打开抽屉，里面还留着许多的课本和试卷，试卷上的数字基本都是一百二以上，周言语确实是个成绩很好的学生。
许七安：“周言语是为什么上课上着上着就跑出教室了，他是受了什么刺激了吗？”
李成蹊：“你还记得，我跟你说的特殊符号吗？”
“我一直不明白背后嫌犯使用的暗示特殊符号是什么图形，是什么样的。”
李成蹊陷入思索中，在教室内沿着过道走了一圈又一圈。许七安静静地看着他，也不出声打扰。
李成蹊走着走着，突然瞟到周言语桌面上的数学书问道：“本周二周言语跳楼时这个教室是在上数学课吗？”
许七安：“我问下王校长。”说完就打了个电话给王校长要了周言语所在班级的课程表，果然是数学课。
李成蹊问道，“数学课，他的草稿纸为什么是一片空白，他都不进行计算的么。”
许七安拿起空白的草稿本，本子侧边有撕过的痕迹，表明有一张纸被撕掉了。
李成蹊凑近仔仔细细地看了下本子展开的那一页，拿起边上桌子上的铅笔，开始涂空白纸稿，涂着涂着，有一个图形逐渐显现出来，当涂满整张纸，纸上出现了一个倒的三角形，中间还有个小的正的三角形，再里面中间还有个小的圆形。
许七安看着这个奇怪的符号，有些好奇地问“这个符号什么意思？”
李成蹊：“暂时，我也不知道这什么意思”
许七安：“我们先把这个图标拍下来，然后给茶茶，让他比对一下漫画里的情节哪些出现了一样的图形”说着拍下来，然后将图片发给姜茶那边。
李成蹊：“也将这个图案发给其他三组人员，看是否也出现了这个图标。”
许七安点点头，低头将图片发到了队群里，艾特了一下所有人，说明了一下这个图标的发现。