品自然要留下来，摆进去的自然是赝品了，这么一来，就算日后这些国家强大了，抢回去的也只是赝品，而真品却永远属于中国，虽然将来的事情谁都不知道，但未雨绸缪一些未必就是坏事！
当然全球一统这是一个伟大的梦想，但是以现实现状的地球，那是根本不可能实现的，地球虽然很小，但是到个人来说，它就非常大了，交通不发达，通讯也落后，能控制住现在大明朝的疆域已经是极限了，当年大蒙古帝国为什么四分五裂，不为什么，就是地方太大，没办法控制，还不如让自家兄弟个个做皇帝来的好，一团和气。
朱影龙自己很清楚，自己最多也就牢牢的将亚洲抓在手里，而且处于边缘的那些个国家还只能控制，不能直接的统治，朱影龙可不想大明每天都在打仗，当然仗是一定要打了，如果长久的安逸对一个国家来说也并不是一件好事，所以，为了实战练兵，那自然是需要一些特殊的手段了，局部的制造一些摩擦的手段那可就多了去了。
教育业是朱影龙最关心的头等大事，一个国家要发展，民族长盛不衰，人才是关键，没有人才，那不仅仅是国家的衰败，甚至是民族的灭亡了，所以教育是朱影龙改革大明的重点，重逐步废除老旧的科举到建立新式的大学，规范从从低到高的层次教育，还有一些列劝学和助学的措施，朝廷对教育的重视可谓是千百年来所未有的，教育就是为了提高人口素质，素质上去了，社会才会整体进步，没有社会的整体进步，想要拔苗助长那只能是自寻死路。
虽然没有什么九年义务教育，但朱影龙下旨规定，凡是适龄的学童不论男女，一律必须到乡学学习直到毕业，没有能力交付学费的，将由朝廷和地方『政府』衙门垫付，凡是不让子女就学或者有能力交付学费的，一旦查出，不管是经商还是务农，将会处以赋税增加一倍的处罚。当然法令是一回事，执行起来又是一回事，只是这个法令颁布之后，大明的教育开始从精英化从大众化转变，这是一个好的现象，穷苦人家的孩子一旦学习了知识，或者掌握了一门技术，哪怕是一点点，都可能改变他一身的命运，尤其是女孩子，这是个了不起的法令，后世历史学家评价道，正是这道法令明确要求女子入学，加上崇祯时开明的社会氛围，为女子走出“男尊女卑”历史束缚，从此平等的呼声越来越响亮，最终走向一个新的历史时期！
一道法令，不仅仅改变了千千万万中国女『性』，让她们获得平等和自由，也改变了世界上所有的女『性』，让大明成为当时世界上所有女『性』最向往的圣地。
这是五百年后一位女历史学家――艾琳（中国）的原话。