“这容易啊，纸飞机啊！”郭佳瑷小爪子一比划，“几下就折好了！”
欣欣拍了她一下，“你多大了？还叠纸飞机？丢不丢人啊！”
说着就到了音乐第一教室，郭佳瑷被欣欣一拍，慢了一步，正好看见晓亮一脸大红的愁苦，怎么了这是？“怎了你？肚子疼？”刚才还好好的呢...
晓亮嘟着苹果脸，冲郭佳瑷眨眨眼，“我的作业就是纸飞机...”
我去！
走在前面刚要迈门槛的欣欣，脚下一个不稳就被绊了一下，好在趴在了大芳的背上，郭佳瑷扶住晓亮，不知该说什么，“额...纸飞机也是很有文化意义的一种东西...”后世那非主流神马的，不还拿来做了很多文章嘛？我这绝对是实话啊...
可是晓亮还是嘟着嘴进了班，郭佳瑷一句很有艺术造诣的话，也不能抚平这位小姑娘刚才受的心灵之伤。郭佳瑷狠狠的看了眼欣欣，就知道给你自己着急，怎么就不管管晓亮呢？
欣欣站好，一脸平静往她的座位走去，步伐跟她每次领奖的步伐一样沉稳。大芳回身拉过晓亮，“我晚上给你做个纸塔，你甭管了...”郭佳瑷感动，还是大芳可靠啊...
音乐教室的椅子都带写字板，是木制一体的，看着就有年头了，就算是新的，可这样的材质，也注定了它们早衰的命运。
每把椅子都变成了涂鸦板，据说两个音乐教室都找不来一把干净的。油笔铅笔钢笔彩笔，画画儿的写字的表白的骂同学骂老师的，还有火烧的痕迹。郭佳瑷第一次上音乐课的时候，都傻了，孩子的创造力和毁灭力绝对是成正比的。
最让郭佳瑷无语的是，好多学生还特以能坐上一把涂鸦的最乱的椅子为荣，就跟中了彩票捡了多大便宜似的，见人就臭显，“我那把凳子上，有个花仙子还有个大炮呢！”然后别人就会说，“啊，真好，我凳子上什么画都没有，就几句歌词...”
这绝对是第三世界的语言交流，郭佳瑷觉得自己真是理解欣赏不来啊。也有爱护公务的小勇士，看见有学生往椅子上乱写乱画就赶紧举手告老师，等待他的多一半就是群起而攻之。
郭佳瑷坐的椅子，被她以怕脏了衣服为理由。让胖宁给换了一把比较干净的，但写字板上还是有个让郭佳瑷崩溃的话。“谁坐谁是猪...”要不是这把椅子真是两个教室里最干净的笔槽儿最清晰深刻的，郭佳瑷绝对换了它！
好在不知被谁在前面加了两个字，“前面...谁坐谁是猪...”真是人才啊！郭佳瑷那次看见了就惊为天人了，这货比自己牛b多了啊！聪明！绝对是个秃子！
现在的音乐课，还在教唱国歌的阶段，教郭佳瑷这班的，是个很严肃的女人，但一弹上钢琴就鬼上身了似的，浑身都在动。对这样充满激情的音乐老师。郭佳瑷是喜欢尊敬的，但是她真的不适合教小学。特别还不适合教低年级的。
为什么？谁听过一个二年级的小屁孩儿，能把义勇军进行曲唱的慷慨激昂咬牙切齿的？可这个音乐老师就是这么要求的。爱国主义教育还从不离口，一说就是，“炮火中前进，这是一种多么大无畏的牺牲精神！所以，前进这两个字，一定要唱的坚定果断！要像子弹一样射出去！像钉子一样钉在敌人的心脏上！绝对不能软绵绵
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