就好似前世的代码编译一样，有些软件可以在代码写完之后，进行运行测试，如果有bug存在，那自然是运行不通过的。
儿童考核的目的，其一是为了测验孩子们的想象力。
通过世界种，他们可以构建出他们脑海中所想象的世界，无论是多么匪夷所思，都可以肆意的去构建，去挥霍。
其二，也是为了对孩子们进行综合考评。
当然不是以bug的多寡来评分，那样的话，或许会有很多家长，就会提前教导自己孩子构建出bug少的世界来，那直接照搬各个位面世界不就好了，和现实一模一样，肯定bug少！
试卷中，或许会存在某些死记硬背的试题，从答案中可能无法判断考生的真实情况。
但是世界种不一样！
哪怕你之前接触过无数次世界种，当你再一次接触新的世界种时，依然会如同第一次接触一般。
很多细节，是无法抹去的。
究竟是灵动，还是死板，是飘逸，还是常规，是特立独行，还是风格多变。
天朝教育部汇聚了全球的精英，会对每一个孩子的试题，进行多重评分，评分方向繁多，并不仅仅是一个数字分数而已。
以上，就是唐源所获取到的信息，但是！
特么的，他还是并不知道具体应该怎么做！
下午，趁机又问了下老爹老妈，结果他俩只是相视一笑，并没有回答小唐同学的问题。
搞得他又忍不住在心里暗自非议——
你们两口子这么坑儿子合适吗？！！
无论唐源的心情如何，时间还是照常流走，当他再一次踏入考场的时候，操场上的阵法又一次改变了。
大体上还是一个个单独的方阵，可是这种摆位方式，却又和昨天不太一样。
昨天的摆位，是犹如蚊香一样，一圈、一圈的。
而今天，这个阵型看起来却有些凌乱。
当然，这只是由于唐源所站立的位置原因，老唐两口子在观众席上，则是很轻易的可以看出，每一个方阵都是一个独立的玄奥符文，而操场上所有方阵加起来，却又
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