那一张奖状贴好以后，然后又把身子撤回来，认认真真的，仔仔细细地端详了一番，见并没有被自己给贴坏，这才有些不舍地回到了自己的屋子里去了。
不过说起来，秦唐总体来说，跟们之间的关系，还是很融洽的。虽然，只是在个别的情况之下，他也会有跟闹情绪的时候。不过，那种情况，总归是少数。还记得那一回，秦唐跟语文之间，竟然因为回答问题的事情，而爆发出了一场“战争”。不过，像这样的事情，对于秦唐来说，几乎是太少见了。而当时的秦唐，可能也就是正处于一种叛逆的状态吧。所以才如此的蛮横不讲道理。把在上小学时，曾经反复教导过的“尊敬师长”的教导，全都给忘到脑后去了。
秦唐和语文是“死对头”，这不-秦唐和秦唐的语文又有一次“激烈”的接触秦唐这个人，阅读广泛，而且特别喜欢用秦唐的小脑袋瓜进行“奇思妙想”，秦唐特称之为“智慧的攀岩”。在语文课上，秦唐特别活跃，爱和语文“做对”，是头痛而特别喜爱的学生。
今天语文课上∝唐们学习了《渔夫的故事》。开始时，让秦唐们复述了一下这个有趣的故事，然后就问：“渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么还要吃掉他？他说的话有没有道理？”
秦唐知道要秦唐们回答什么。但是，为什么要按照他的想法回答呢，秦唐偏不！秦唐高高地举起了手。一看秦唐把手举得老高，就满怀消地叫起秦唐来：“李瞵学反应就是快，赶快把你的想法告诉秦唐们！”
“已经过了几百年，魔鬼再也没有耐心了。”
“………”惊呆了，显然“绝对超乎他的想象”。
“同学们，你们觉得李瞵学回答得怎么样？”在纠集自己的支持力量。
“对！”
秦唐环视四周，秦唐平常的冤家，和秦唐一样“聪明绝顶”的张彩霞♀次也和秦唐站在了一条战线上。“哼，语文这次死定了！”秦唐暗暗庆幸。
“大家想想，如果一个人在森林里迷了路，过了好长时间，在他快要饿死的时候，终于有一个人来救他了。他是用匕首杀死他呢，还是要报答他？”又“逼问”道。
“狠毒！”竟然用这样的故事来诱导那些意志薄弱、政治立场不坚定的人。
“应该感激他！”许多人开始倒戈了。
但是秦唐用秦唐最高的声音回答道：“魔鬼不会饿死的，因为他是魔鬼。”
霎时，全班一片安静。
“如果你救了魔鬼，他还要来杀死你。你会有怎样的感受？
你还会觉得他的这种做法有道理吗？“张彩霞的声音。
“该被魔鬼吃掉的叛徒。”秦唐暗暗地“诅咒”道。“魔鬼就是魔鬼，他为什么要感激那个渔夫呢？谁叫他已经不耐烦了呢？”
“不耐烦就要杀人么，难道你就是这样的魔鬼逻辑？”呵，终于胜利了，给秦唐戴上了高高的帽子。人心不古啊。其他的同学一下子也都站到了的一面。
“秦唐就是不认输！”从无奈的眼神中，秦唐看到了秦唐的虽败犹荣c――其实。高兴的秦唐心里是知道的秦唐只是帮做了一个反面的教员，帮他上了一节精彩的课。
如今，秦唐最大的愿望是――真正打败所有的语文，做一回世上最牛的学生。语文听说后却以为这是一个不算太狂妄的“理想”。
如果不是那天，秦唐不会知道你为班级付出了那么多☆夜里，你在被子里哭泣，秦唐听见了，秦唐愿和你一起承碘份痛苦，分享这份悲伤。
身为卫生委员，秦唐义不容辞地担任起班里的清洁卫生工作。
最后一节课了，在保证班里没有一丝灰尘的情况下，秦唐满意地回到座位上等待着检查人员的到来。
“别吵了！”班长微弱的声音再次响起，秦唐才意识到，20分钟了，同学们整整沸腾了20分钟，班长也维持了20分钟的秩序，但收效甚微∝唐鄙夷地瞟了班长一眼，班主任不在，如此重大的涤落在他身上，他竟然都办不好，辜负了班主任的信任。
检查的人员来了，秦唐陪着笑脸跟在他们后面，讲述着班里的人好、物好、卫生好。尽管在此之前秦唐看到班里吵闹的同学便紧皱眉头。一切都很顺利，如此干净的教室让他们频频点头。就在检查人员要从后门出去的时候，秦唐发现最后一排的后面，一块纸团孤零零地躺在地板上，欲要转移这块罪恶的纸团，可惜来不及了，检查人员的视线已经瞄准猎物一样锁定了纸团。“扣0.5分o‘冰冷的语言如把秦唐打入十八层地狱一般，心骤然凉了≈无力地在表上签下了名字。
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