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夏易坐回讲堂上，认真地想着该怎么水完这节课，忽然，脑袋里闪过了一个灵感，他来说顿时浮现出了笑容来。
这可是万试不爽的办法啊！
夏易轻轻咳嗽了一声，努力的让自己看起来很正经的样子，看着讲台下的‘学生们’，问了他们一个问题。
“上了这么多课，你们都课内课外都对《道德经》的第一章有所了解了，相信，你们都有自己的观点，而且互不相同。”
在座的众人听到这话，都点头承认。
“其实有句话是这么说的，‘一百个人看同一本书，会有一百种不同的见解’，我相信《道德经》套用在这里，也是非常合适的，那么，接下来让我们进行一个有趣的活动。在座的各位都当过老师，那么，现在我把这里让出来，由你们来讲解一下你们心中的《道德经》是怎样的，讲出来大家讨论一下，这一定能给你们带来新鲜的观点和不一样的角度！”
夏易说了半天，就是要忽悠讲台下的那些学生上来自己讲课，这样他就可以坐到讲台下休息，成功的水一节、两节、甚至三四节课。
然而，在夏易眼中很寻常的举动，在众多‘学生’的耳中，却是相当‘离经叛道’的行为。老师传道受业解惑，无论教授什么，学生都只有听从的份儿，哪有老师坐到讲台下，由学生来为老师讲课的？
听到这个建议，在座的所有人都沉默着。
他们的身份有些复杂，既是学生，又是老师，所以对于这个提议，众人都有些不知所措。
夏易却不放弃，好不容易找到一个能让自己水过去的办法，怎么能轻易的放弃呢？
他站起身，张开双臂，满怀激情地劝说这些特殊的学生们。
“听我说，我也得承认，即使我是最先接触《道德经》的人，可是当我和院长、长老们交流的时候，也觉得他们的观点很有道理，很新奇，甚至有时候还能给我新的启发。为什么
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