老毛子为什么会被打压呢？真的是因为其经济体？
实际上要从根本来看待，曾经的社会主义、共产主义，是在欧洲美洲盛行的。
然后一些人发现自己的利益被削弱了，才进行反对性攻击。
像幼儿园小朋友一样，一个小朋友说，我们要团结友爱。
其他的小朋友跟着其说对呀，我们一起玩儿。
这个时候呢，有的小朋友玩儿的更好，更会团结友爱。
发起这个事情的小朋友傻眼了，不听我的了？还好，我有武器，我打你。
找一群同样发现自己不行的小朋友，一起打。
所以世界的本质不在于什么主义，而在于曾经的邻居。
总去打邻居家的孩子，邻居家软弱。
某一天邻居家的孩子有刀了，赶紧找其他曾经打过这个邻居的朋友，一起吓唬这个邻居，你的刀不能捅我们哦。
然后捅了，这刀捅出来了。
挨捅的说，你们打他呀，他敢捅我，我不行了，你们跟我好。
别的小朋友往后退，不行，我上我也挨捅，不如咱们用嘴说吧。
李易知道，这就是国于国的关系，可简单了，看幼儿园。
就是说，当一个学了许多国际关系的专家，发现弄不清楚此刻国际关系的时候，去找个大点的幼儿园。
看看孩子们怎么玩耍，瞬间就悟了。
幼儿园越大，悟得越深刻！
“军事方面还有什么好东西？”李成器居然听得十分自然，懂，偶懂，怎么操作？
“兄长，你问陛下，问陛下选何人，然后你找一个人来提议，最后定下来哪个人。
一旦出了问题，陛下不知道，你也不清楚，你找到人实在太差了，而那个执行的人，杀！”
李易耐心地指点，其实李成器也知道，只是无法表现的如此具体。
感觉是画成了格子，哪个情况怎么应对。
“易弟，你给南曲的那边安排节目了吗？有两个被别人娶妻了。”李成器突然转换话题。
“我知道了，回头送礼物。”李易开心了，有人找到人生的另一半了。