者不懂得格律吗？他其实有控制的，对不对？”
“对，黄鹤的黄是颜色，白云的白也是颜色。”又学子发现秘密。
“是的，有色彩，有画面，那么这首诗读起来，没人会刻意关注格律。”李易又道。
“二位。”张说非常小心地轻声说：“教学的诗也是随意抄的吗？”
姚崇和卢怀慎瞪张说一眼：你总提抄不抄作甚？听着，这才是最厉害的诗词讲解。
“诗，有着自己的风格，诗人，同样有风格，但并不是说每个诗人写出来的风格固定……”
李易继续讲。
他抄笠翁对韵有的要改，比如‘冬’里的‘三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。’就不行。
唐朝可没有三元及第这一说。
还有‘唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。’此中的唐库金钱能化蝶，指的是唐穆宗时候的牡丹花开引诱蝴蝶过来，蝴蝶是金钱所化之故事。
整个笠翁对韵涉及到后面的东西，该改就要改，也挺累人呢。
里面的学子鸦雀无声，皆在认真听讲。
他们今天才真切感受到李易的才华，尤其是针对科举的方法。
只凭借今天一堂课，便会有无数人愿意过来白干一年活，还是自带干粮的那种。
姚崇三人在外面听得也是如痴如醉，后悔的是刚刚那什么东、冬的没记下几句，回头怎么张口要呢？
“今天就说到这里，回去好好琢磨一下今天我所说的内容，明天继续说其他对韵的事情。”
李易的课讲完了，最近一段日子他不讲物理、化学，倒是留了几道题，每天由学子抽空作。
李易出来的时候，姚崇三个人躲到墙那边去。
等李易走远，他们逮到一个学子，硬是从学子手上把写的东西给抢了过来。
学子还未反应过来，三人跑了，上车，直接回去。
“他们怎能这般？我……”学子要哭。
李易看到了，然后气笑了，他知道三个人抢什么，不就是个对韵么。
他摇摇头，转身对露着愤然之色的学子说：“无妨，不然也要教，不过呢，明天可要小心，科举考试之前
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