们犯法，这也不是犯法，实数我们权益之内，即使是犯法，也是为了他们生命的安全，这样的犯法也值得！
你们就大胆的做，见一个没收一个，我替你们做主！”
这句话闻人笑语很是赞成，热血在血脉中沸腾，他激动的注视校长，以给其精神支持的力量。
校长也不停的看他，仿佛讲课时注视着心爱的学生一样，声音逐渐抑扬顿挫了。
会议延长了又延长，延误了他们的吃饭时间。
第二天的网上又多了一个帖子，一下子吸引了所有的目光。
他心情异常激动，满经风霜的大手生硬的移动鼠标，眼神已经透尽电脑。
帖子云：“我是云桥之教师，身兼数职，知识传授者，家长、保姆、警察、管理员！”
楼上云： 淡薄名利，甘为人梯；桃李不言，下自成蹊。
楼下云：花落的声音秋知道，流泪的感觉心知道，含辛茹苦了你们。
愿阳光普照你们的每个日子，愿阳光鲜花撒满你们的人生旅程。
这一次，大部分都赞美老师，当然也有责骂的。
“传授哪方面知识呀！”
“我恨不得把……老师……掐死”
有的反骂：“父母不孝敬，能孝敬谁；老师不尊重，能尊重谁，小人！”
22楼回帖把教师的人生写照总结成一句话，很快在云桥流传下来。
干的比驴都累，吃的比猪都差，起的比鸡都早，下班比小姐都晚，装的比孙子都乖，挣的比民工都少，看上去比谁都好，五年后比爷爷都老！
这回帖对学生的毒害极深，一次作文正好写我的老师，乔梁就引用了其中的话。
“我爱老师，他们像猪一样生活不挑食，像驴一样教我们每天喊，我们经常惹他们生气，他们比孙子装得还乖。啊，我爱老师！”
看到此话，就仿佛看到猪的憨懒，听到驴的嘶鸣，感觉到孙子夹着尾巴的酸楚。
闻人老师气得苦笑不得，责令他反复修改，他还是不知其中味。
闻人只好这样教育他：“啊，老师，漂亮的像乌鸦，善良的像黄鼠狼！”
他才嘻嘻的傻笑起来，领悟其中的道理。
如果不写进此书，任凭校长担惊的踱步，也不知道帖子是闻人笑语写的。
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