闻言，坐在床角落里的邓老师小声开口，“不是，几位因下学期的文体课资源分配有一定分歧，试图在言语上面取得压制胜利，争取更多补课时间。”
心情特别开心的刘老师没加入，而是和邓老师有商有量，“邓老师，这孩子下学期要不高二或高三吧，你，放人吗？”
“数学全对了？”面对刘老师那像火一烧的眼神，邓老师提紧的心儿妥妥归位，特别自豪道：“这孩子，数理化特别好。”
“是是是，特别好的苗子咱们不能耽搁啊，跳级吧。”刘老师好谋略，这时候是争课的时候吗？这时候重在争取学生！
傻不傻啊，老师们！
来自同行的深深鄙视。
邓老师觉得自己今晚可以睡个安稳觉了，从床角落里慢腾腾站地，一脸憨厚的感谢，“今晚各位老师了，我能把改完的试卷带走吗？明天想拿到班级去传传。”
“这等好事也不能仅我们老师们知道，让同班同学们一起乐乐，一起乐乐。”出了名了邓老实一面笑，一面
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