”
赵梓栋叹口气，没有说话。如果全校的语文老师上课都能达到方圆的水平，那自己这个校长也不用干了，根本驾驭不了啊！
众人又视导了学校的课间和专用教室，查看了学校学期初准备的各种材料，最后来到学校的会议室，方圆听取了赵梓栋的汇报。方圆说：“大家谈一谈来学校的感受，和听课的一些感想，站在公允的角度，对学校的现状提出意见和建议，对今后如何更好地改进工作，作出指导。从科长们来吧，李国强主任，你带个头。”
李国强站在教学的角度，很谨慎但也是很务实地指出学校的显著进步，变到学校教学教研存在的问题。申军则对依法治教和学校的宣传工作提出了看法。其实申军还很想从学校管理的角度谈一点，毕竟他之前干过基教科长，但谢秉国在，申军没有胆量“越权”。滕飞跃则从学校干部、教师的精神面貌谈到学校呈现出朝气蓬勃的状态，说了些不干不痒的马屁话。楚国香是老机关，但从来没有当过教师，楚国香说：“赵校长，我们人事科主要是对全市的教师进行管理的部门，有什么需要我们支持和服务，请尽管说。我这里没什么要说的。”
张元庆说：“赵校长来3中时间不长，但我感觉变化很大。”张元庆作为原来的基教科长、原来的政工科长、原来的体卫艺科长，从教育管理、干部队伍、校园风貌等涉及教育的各个方面，进行了很到位的剖析，并提出了很务实的意见建议。东州3中一班人，都认真地听张元庆讲，把张元庆讲的，都认真记下来。因为张元庆展现出了一个教育专家应有的专业水平，包括赵梓栋在内的每一个人，都对这样的专业水准表示了尊重和叹服。
方圆看着张元庆，内心很是矛盾。张元庆确实是一个优秀的人才，为什么就不能忠心为我所用？如果张元庆昨天没有表现出后退一步的那个举动，方圆尚不知道张元庆内心对他方圆的提防有多深。现在知道了，方圆也不知道该怎样对待张元庆了。
听张元庆说完，方圆说：“谢主任，你也谈谈。”
谢秉国看着张元庆，不知道为什么，他的心里涌上很多的醋意，特别是看到赵梓栋、方圆等人频频点头，显然是接受了张元庆的视导意见，谢秉国心里极不舒服。在谢秉国的心里，他已经把张元庆看成是自己最大的对手，甚至就是不共戴天的死敌，今天，又怎么能让张元庆在众人心目中留下好印象？谢秉国说：“刚才几位科长讲的，我都同意。至于元庆主任刚才的一些说法，只代表他个人的想法，并不能代表整个视导组的意见。在我这里，我提几点与元庆主任不同的想法，供赵校长和学校的同志们参考。”
呀，都说为官的最高境界是面和心不和。现在，谢秉国直接否定了张元庆，这矛盾顿时公开化了。