平淡的目光，我反而不知道，该不该把教科书砸他脑袋上。
其实我看到他的那一刻，心里就已经想好，该怎么做才能将他那颗脑袋砸扁。
等真到这一刻的时候，我反而不知道，该不该做，这么做了之后，所产生的后果，是不是我所能承受。
“老师不知道该怎么选择是吗？”我加重语气，继续逼问他一句。
班主任还是那么看着我，眼光不变。
我看这货没打算回答，也就不再多问，转身回到自己的座位上。
走回座位上的这段路，我专门看了看周围同学。
人数不对，我记得昨天的时候还有二十多个人，怎么这会只剩下十几个？
豪哥那群人回来，人数还是显得极少，难道昨天晚上有人，不，应该说有一队人，跟我们一样掉进了陷阱。
但我记得昨天的三队人，每队人差不多都是六七人左右，如果是整个队都陷落在某个地方，班里的人为什么会回来这么多？
我可不相信，对我们动手的那些东西，会有选择的对我们杀戮。
背后传来冰冷视线，我知道，班主任正注视着我。
我并不在意这个，看就看吧，反正他也不敢让我去办公室。
坐在座位上，我将猩红的教科书放在桌上。
“能看出来班里有什么变化吗？”刚坐下，班花就靠近我低声问道。
我点点头，没有说话，班主任还在看着我，能不说话，最好还是不要开口，省得被他看出点什么。
班花看我没说什么话，也就装模作样的低头看书。
班主任如同真的老师一样，在班里走来走去。
早读课对于我们高三，一般都是默念，很少有人在念出声。
安静的教室里，只有班主任的脚步声响起，声音低沉而有节奏。
他走的很明显是有特别节奏，每三个节拍，就会出现重音。
这又是什么特别的暗示吗？我皱着眉头，手指轻轻捏在耳垂上。
“啪”
重音恰好落在我身边，我能感受到班主任停在身边，他的目光注视
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