起了眉。
因为微信通讯录新添加好友的提示中，出现了一个陌生的账号【阿西达里亚】，关键是账号头像，赫然是庞学林的个人大头照。
“他这个时候加自己干什么？”
姚冰夏犹豫了片刻，选择了通过好友。
不过她没准备搭理对方，就当通过一个僵尸号，应付一下就算了。
这时，闺蜜的电话打了进来，姚冰夏拿起手机，按下接听键：“喂，颜颜……”
……
叮咚——
书桌前，庞学林正在撰写庞氏几何的相关论文，手机突然响了一下。
他拿过来一看，原来自己的好友申请被姚冰夏通过了。
庞学林松了口气，好友已经加上了，应付老妈应该没什么问题了。
庞学林将手机丢在一旁，继续自己的研究。
接下来的一个月，庞学林的工作和生活再次变得规律起来。
每天早上五点半起床，和齐昕一起出去跑步。
之后如果不忙的话，要么在办公室，要么回家写论文。
每周一三五的抽象代数教学工作自然是少不了的。
经过上个月BSD猜想报告会那个大场面之后，每次上课，过来蹭课的学生有增无减，甚至连外校都有学生大老远跑过来。
江大不得不给庞学林安排了一个可以坐下将近五百人的阶梯教室，用于教学工作。
抽象代数正式开始教学后，学生们才开始真正感受到被这门课所支配的恐惧。
庞学林并没有对着教科书照本宣科，直接向学生灌输抽象代数的基础知识。
而是在每一节课上，找出一个群论方法解决相关数学问题的具体事例，再结合课本中的基础内容进行分析。
这些事例几乎都是近年来数学界最前沿的研究有关，往往还和拓扑学、微分几何、泛函分析、偏微分方程等内容相结合。
因此，大部分学生几乎都听得怀疑人生，只有极少数学生勉强能跟得上他的思路。
当然，也不是没有学生抗议难度太大，但被庞学林轻而易举地堵了回去。
用庞学林的话说，教科书里的内容，学生们应该在上课前就自学
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